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让阅读教学充满情趣和活力

纵观人教版一年级的实验教材,所选课文内容丰富,体裁多样,密切联系了儿童的经验世界和想象世界。根据课文内容、形式的不同,采取灵活多样的阅读教学方式,将能有效地调动...

浅议低年级学生阅读能力的培养

阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观,如何提高低年级学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅...

教师要促进学生主动参与阅读教学

实验教材以崭新的面貌展现在我们面前,它以其色彩明丽的图画,活泼有趣的内容,充满童趣的练习在向我们诠释着一种全新的理念。教材的课文富有时代气息,蕴涵着丰富的人文...

交给一把“钥匙” 实现两个飞跃 ――引导学生课 

四月三日 晴 开学已一月有余,学生们生字到底掌握的怎么样,我心里没底。趁今天下午活动课有时间,我来摸个底吧! 我采用同桌互查的方法,让学生检查生字。检查结果很令我...

朗读:培养低年级儿童语感的有效途径 

低年级的儿童刚刚开始学习规范的语言文字,处在语言文字训练的起始阶段。因此,低年级语文教学对学生语感的培养显得尤为重要。而对于低年级学生来说,正确的朗读是学生...

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